论合作学习在教学中的应用

论合作学习在教学中的应用

[摘 要]合作学习一般是指学生在小组或者团队中为了完成共同任务，有明确的责任分工的互助性学习。它既是教师在课堂上的一种教学组织形式。也是学生在集体学习中的一种学习方式。我在教学中注重引导学生开展形式多样的合作式学习，以此来激发学生学习英语的兴趣，促进学生内心情感的诱导，从而提高学生个体自主学习的能力。

[关键词]小学英语  合作学习内容 学习时机 实施方式 注意点 

一、“合作学习”提出的背景

1、合作学习的起源

合作学习（cooperative learning）于20世纪初源起于美国，在70年代中期至80年代中期取得了实质性的发展，如今“合作学习已广泛地应用于美国、以色列、新西兰、瑞典、日本、加拿大、澳大利亚、荷兰、英国、德国等国的大中小学教学”。[高艳、陈丽、尤天贞：《关于合作学习的元分析》，《山东教育科研》，2001年，第一期，第七页]在中国合作学习作为对传统教学组织形式的一种突破和补充，已经被教师越来越广泛地运用在教学活动之中。