教育于无声处

教育于无声处——利于学生发展的班队文化建设的几点思考

[摘要] 随着新课改的进一步实行，怎样的班队文化更利于学生的发展成了我们共同关注的话题。在一次辅导区的展示活动中，两位老师关于班级布置设计创意的介绍引发了我的点滴思考：班队文化在学生身心的全面发展中起着潜移默化的教育作用，是一种特殊的教育因素。美的环境能塑造美的心灵，陶冶人的高尚情操，提高人的修养品位。而班级布置就是班级物质文化一个方面的体现。

[关键词]  文化   班队文化    班队物质文化建设   班队精神文化建设     班级管理

著名学者克鲁克洪曾指出：“文化是指整个人类环境中由人所创造的那些东西，既包括有形的，也有无形的。”从这段引述中可知文化从广义来说是指人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，而从狭义来说，则是指社会的意识形态，以及与之相适应的制度和组织结构。文化对一个民族的振兴、一个企业的发展的影响是何等的重要和深远。中国著名的高等学府清华大学，以“自强不息，厚德载物”的中国传统文化思想熏陶着莘莘学子，“自强不息，厚德载物”便是清华的文化核心；创造多项世界第一的日本索尼公司，以“开拓者”的企业文化来教育员工，使企业成为世界著名的跨国公司，它们开拓者的口号便是索尼公司的文化追求。可见，我们每个人都生活在一定的文化环境中，一方面参与着延续、创造文化，另一方面又不可避免地受文化环境的熏陶、塑造。校园文化是如此，班队文化亦如此。校园建设中的班队文化，对学生的成长有着极其深远的影响。