山区农村小学生课外阅读现状及对策建议

山区农村小学生课外阅读现状及对策建议1

一、调查小学生课外阅读现状的重要性2

1.开展小学生课外阅读现状调查的意义。2

2.小学生课外阅读的兴趣与动机。2

3.小学生课外阅读的方式与习惯。3

4.小学生课外阅读的内容与时间。3

二、小学生课外阅读现状分析3

1.小学生课外阅读兴趣不浓，缺乏自我主动阅读。3

2.学校、教师对小学生课外阅读缺乏引导和指导。4

3.家庭、家长不重视小学生课外阅读。4

4.政府对小学生课外阅读关注支持不够。4

三、改善小学生课外阅读现状的对策建议4

山区农村小学生课外阅读现状及对策建议

[摘 要]：小学生是人生起步学习的初级阶段，养成良好的课外阅读习惯，对于提升个人阅读能力和学习能力非常关键。本文作者以新县光彩实验学校等小学生为对象，进行了课外阅读现状调查，通过现场问卷、开展家长、教师访谈等形式，了解目前新县乡村小学生课外阅读现状，从学生、教师、学校、家长、家庭、政府、社会等方面进行分析，并从学生、学校教师、家庭家长、政府社会重视培养学生阅读兴趣提出了建议，促进小学生重视阅读，提升学习能力。

[关键词]：小学生 课外阅读 现状 对策建议