浅谈小学班级管理

浅谈小学班级管理1

一、班级管理的概念2

二、班级管理的内容2

三、班级管理的功能和目的3

（一）有助于实现教学目标，提高学习效率3

（二）有助于维持班级秩序，形成良好的班风3

（三）有助于锻炼学生能力，学会自治自理3

四、当前班级管理常见类型4

（一）“家长式”管理4

（二）“管理式”管理4

（三）“保姆式”管理4

（四）“警察式”管理4

（五）“唯智型”管理4

（六）“封闭型”管理4

五、加强小学班级管理的策略5

（一）“平等式”管理策略5

1.让学生自觉关心班集体5

2.让学生自主参与班集体5

(二)“开放式”管理策略6

1.开拓创新，树立科学的新观念6

2.情感教育，建设温暖的班集体7

3.管理有的放矢，促进班集体共同进步7

4.争取家长配合，运用家校联系的新途径7

5.注意心理相容，注意情感沟通8

(三)“激励式”管理策略8

1.全员参与——责任激励8

2.数据说话——公平激励9

3.先进闪光——荣誉激励10

4.导向目标——榜样激励11

浅谈小学班级管理

[摘要]：班级是学校的基本单位，也是学校行政管理的最基层组织，是学生实现个体社会化、发展个性的重要环境。班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，这一活动的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。班级管理的运作状态，直接影响到班级教育功能的发挥、学生健康全面的发展。

[关键词]：班级　类型　学生　管理