教师对当前教学评价的意见与问题的调查分析

[摘要]当前，小学语文教学评价虽然取得了积极的成效，但依然不能适应教育体制改革和发展的需要，在很大程度上存在着过分关注学科知识体系，忽视了学生的主体地位和创新能力的发展。这样，就必然导致了小学语文教学改革与发展始终徘徊不前。因此，优化小学语文课堂的教学评价，已经迫在眉睫。而且无论是对于小学语文教学的发展进步，还是对于培养学生的个性及全面发展，都具有极为重要的意义。笔者结合小学语文教学评价的实际，深入探讨教学评价的重要意义，提出了相应的优化策略措施。

[关键词]教学评价；小学语文；体系优化

目录

教师对当前教学评价的意见与问题的调查分析1

一、XX小学语文教学评价存在的问题1

1.教学理念不够优化1

2.教学评价的连贯性问题2

3.教学评价的全面性还需提升2

二、XX小学语文教学评价存在问题的原因分析2

1.教学文化水平的差异性2

2.居民思想观念的差异性2

3.地区经济水平的差异性3

三、XX小学语文教学评价的优化对策3

1.着力优化评价内容3

2.不断改进评价方法3

3.学生自我评价与同伴、教师、家长评价相结合3

4.建立学生成长档案袋4

结论4

参考文献4