小学生课外阅读

摘要1

一、 小学生课外阅读现状调查结果1

（一） 小学生课外阅读兴趣、阅读习惯的调查1

（二） 小学生课外阅读时间、阅读量的调查1

（三） 小学生课外阅读内容的调查2

（四） 小学生课外阅读方法的调查3

二、 小学生课外阅读存在着问题3

（一）学生有浓厚自觉阅读兴趣的比例不高3

（二）学生良好阅读习惯的养成有待加强3

（三）学生每天的课外阅读时间少4

（四）学生的阅读能力有待提高4

三、 激发小学生课外阅读兴趣的策略研究4

（一）创设课外阅读的条件，调动兴趣4

（二） 传授课外阅读的方法，养成习惯4

（三） 注重课外阅读效果的展示，改进评价机制4

小学生课外阅读现状调查及对策建议

摘要

阅读是我们学习语言的一种基本手段，并从中获得各种思想从而认识世界的社会实践活动。随着社会信息量的不断增大、阅读内容的日益丰富，终身学习的能力显得尤为重要，因此在基础教育阶段，培养学生自主阅读的习惯，增强其利用和创新知识的能力越来越被重视起来。

关键词:小学生；课外阅读；对策