小学班主任心理健康问

小学班主任心理健康问题研究1

一、小学班主任心理健康问题研究的意义1

二、小学班主任心理健康问题的现状1

三、造成小学班主任心理健康问题的原因2

(一)考试成绩压力2

(二)教育改革压力2

(三)工作负担压力2

(四)角色职责压力2

(五)工作聘任压力2

(六)学历职称压力2

(七)检查评比压力2

四、小学班主任心理健康问题的自我缓解3

（一）调整认知，找准问题的根源3

（二）自我调节，减轻压力感3

小学班主任心理健康问题研究

[摘要] 小学教师心理压力问题日益引起人们的关注。目前，教师职业客观存在着很强的压力。压力本身并非一件坏事，关键是要有一个度。过度的心理压力所带来的危害是多方面的：损害身体健康、引发心理问题、影响教学行为；究其原因，小学教师心理压力的来源：考试成绩压力、教育改革压力、工作负担压力、角色职责压力、工作聘任压力、学历职称压力、检查评比压力；应对疏导的策略有：减小外来的社会性压力、树立“以人为本”的管理理念、构建学校的心理支持系统、加强教师个人的自我修养等。其中,小学班主任可谓是为小学生们开启知识殿堂的第一把钥匙,成为了他们生命中最重要的导师之一。但是,在升学压力以及社会各界的殷殷期待下,小学班主任的心理压力越来越大,其心理健康问题也成为了中国教育工作者共同关注的重点问题之一。

[关键词]小学班主任  心理健康  压力  问题  措施