小学教师专业教师职业技能训练的必要性

小学教师专业教师职业技能训练的必要性                 、1

一、 专科小学教育专业教师职业技能训练的必要性 2

（一）毕业生及用人单位的反馈需求2

（二）教师职业技能训练缺乏专业化的管理2

（三）师职业技能训练对于提高师范生培养质量具有重要作用3

二、教师的角色3

（一）研究者角色3

（二）授业者角色3

（三）管理者角色3

（四）朋友角色3

（五）心理医生角色3

三、学教育专业教师职业技能训练现状4

四、专科小学教育专业教师职业技能训练策略5

（一）学校及管理部门必须高度重视，健全保障机制5

（二）建立系统的开放性教师职业技能训练体系5

五、教师质量评估6

（一）的教育法律体系6

（二）对教师行为的良性监督机制6

（三）教师的专业化水平6

（四）行为失当的调节6

六、教师的精神素养7

（一）教师职业的认识7

（二）教师的专业精神7

（三）角色修养7

（四）教育的投入7

参考文献：9

小学教师专业教师职业技能训练的必要性                 、

  

[内容摘要]当前社会处在体制转型的时期，人们的观念、行为也发生了变化。教师作为现代社会的特殊群体，他们的变化尤其令人关注。教师行为与其所扮演角色相符合是社会所期望的，也是教师应该达到的目标。 

通过查阅资料，借鉴一些优秀教师培养的经验，结合我国教育课程改革要求，就如何培养教师行为素养，提高教师普遍素质进行相关理论研究，力求寻找出提高教师行为素养的多种方法，探索出培养合格教师的有效途径。 

教师职业技能是教师专业素养的重要构成部分。加强专科小学教育专业教师职业技能训练具有现实的必要性和重要意义。针对专科小学教育专业教师职业技能训练现状给出了若干技能训练对策建议。 

[关键词]专科小学教育专业；业技能；师素质；技能训练