小学家校沟通中存在的问题与改进策略

小学家校沟通中存在的问题与改进策略

摘要: 近年来小学家校合作教育成为教育改革的热点。家庭和学校是对学生成长最具影响的两大环境，加强家校联合共育，可拓展道德教育途径，有益于培养、强化与巩固儿童的优良道德品质。然而，目前我国小学家校合作在诸多方面都遇到很多问题，使我国家校合作共育处境尴尬。本文根据目前小学家校合作中的这些问题,对造成这些问题的原因进行分析,找出解决途径, 努力推动家校合作在我国健康开展。

关键词： 小学；家校合作；家庭；学校 

 

目     录

一、小学家校合作存在的问题1

（一）家校合作方式的层次低1

（二）家校信息传递不对称1

（三）家校合作内容片面2

（四）家长缺乏参与学校管理的意识2

（五）家长的素质低3

二、小学家校合作存在问题的原因分析3

（一）家长缺乏家校合作观念3

（二）家庭和学校之间缺乏信任4

（三）社会的功利化取向4

（四）家长把教育责任推给学校5

（五）家长受教育水平低5

三、小学家校合作问题的解决对策5

(一) 强化家校合作的观念5

（二）促进家校合作关系的建立6

（三）注重孩子的全面发展6

（四）营造良好的学校氛围7

（五）小学开办家长学校, 提高家长的教育素质7

参考文献8