后进生学习习惯培养的成功案例研究 (4)

后进生学习习惯培养的成功案例研究1

一、后进生的形成原因2

1、学生自身原因2

2、家庭教育和社会环境的原因2

二、案例描述2

三、实施的过程及效果3

（一）实施培养策略的过程3

1、深入家庭，进行家教指导。4

2、发现他用心的因素，促进转化。4

3、引导同学们多关注他，接纳他4

4、尊重和信任他，正确看待“反复”。4

5、运用多种评价，促进发展5

（二）实施效果5

四、启示与建议5

后进生学习习惯培养的成功案例研究

[摘要] 深化教育改革，全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务。在课堂改革不断深入的今天，要全面推进素质教育、提高教学质量，在教学过程中就必须让每个学生都得到发展。但是，受家庭、社会环境、教师的教学方法和学生的学习方式等许多因素的影响，教学过程中必然有一部分 “后进生”出现。由于这些后进生学习不好、成绩上不去的现象非常普遍，因此，如何有效的培养他们的学习习惯，让他们也能体验到成功与快乐，教师可从培养自信心、教育方法、宽容、家校配合等方面入手，促进后进生得到有效转化。

[关键词] 后进生   学习习惯   有效转化