试论小学数学课创新意识的培养

试论小学数学课创新意识的培养0

[关键词] 小学数学 创新意识 培养0

（一）确立“创新教学”的目标0

（二）根据学情“因人因材施教”1

1、实行多层次的教学原则和个别指导的教学原则1

2、处理好“深”与“浅”的关系和“多”与“少”的关系1

二、创设数学情景，精心设计教法2

（一）创设数学情景，激发创新意识2

1、欣赏数学中图形的美2

2、巧妙结合有关数学的故事2

3、创设问题情境2

（二）精心设计教法，正确处理“教”与“学”的关系2

三、创新教学过程，全面激发兴趣3

（一）尊重学生的个性，发展学生的兴趣3

（二）活跃课堂气氛，创新教学过程4

四、精挑巧设练习，挖掘创新潜力5

试论小学数学课创新意识的培养

[摘 要] 创新是小学生潜在而且具有的一种朦胧意识，培养创新意识已成为当今小学教育教学改革研究和实验的一个重要课题。本文站在小学数学教学的角度，从四个方面试论如何培养小学生的创新意识。首先，要确立创新目标，确保因材施教，这是培养创新意识的重要前提。其次，创设数学情景，精心设计教法则是培养创新意识的重要方法。第三，创新教学过程，全面激发兴趣，这是培养学生创新意识的重要过程。最后，精挑巧设练习，挖掘创新潜力，这是培养学生创新意识的重要延伸。学生创新能力的培养是多方位的，既需要教师的主导，也需要学生的主体，只有师生共同的配合下，才能教学相长。

[关键词] 小学数学 创新意识 培养