在数学教学中培养小学生的自信心

在数学教学中培养小学生的自信心1

一、小学生在数学学习中的自信心现状和问题1

1、缺乏学习兴趣1

（1）赋予学生一些权力，让学生成为数学学习的小主人2

（2）为学生减负，让学生把学习数学当作乐趣2

2、缺乏自主性3

二、小学生的心理分析3

1、小学生的注意特点3

2、小学生的兴趣特点3

3、小学生的动机激发3

（1）学习动机的概念3

（2）如何激发学习动机3

三、数学教学中培养小学生自信心的建议4

1、引导学生充分认识自身的价值和潜力，让学生形成正确的数学观4

(1)让学生了解数学史，感受数学价值4

(2)通过数学家的故事，让学生去感受数学魅力4

2、创设宽松的数学学习环境，合理组织教学活动4

(1)数学教学内容要联系生活实际4

(2)合理组织学生需要的教学活动4

(3)培养自信心于探究发现中4

(4)改善教学方式，促进学生发展4

3、把握最佳时机赞赏和激励学生，积极发挥评价作用4

(1)用发展眼光看学生，对学生要有信心4

(2)树立正确的学生观，调整对学生的期望值5

(3)把握最佳时机赞赏和激励学生5

在数学教学中培养小学生的自信心

[摘要]数学学习的自信心是指学生在数学学习的过程中对自己的数学能力，数学认知，数学实践等方面的信念。它反映了学生自己对学会新的数学知识及在数学活动中顺利完成任务的确信程度。因此，培养和建立学生的自信心，使学生在自信中学习数学是很重要的。本文将从：培养学生学习数学的兴趣，让学生形成正确的数学观，合理组织教学活动和积极发挥评价作用这四个方面来论述：如何在数学教学中培养小学生的自信心。

[关键字]　　自信心 学习兴趣 数学观 组织教学 评价作用