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| 文档题目： |
对当前小学语文“第一课时”一些现象的理性思 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-03-17 18:51:16 |
| 文档分类： |
小学教育 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
5818
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对当前小学语文“第一课时”一些现象的理性思考 ［摘要］当前小学语文教学中，第一课时在平时的教学研究中显然被忽视了。教师在教学时简单程式化地处理，让第一课时越位、错位并乏味。我们认为，根据语文学习规律，第一课时应唤起阅读期待，有效初读文本，落实字词目标，开展质疑问难。按照学生阅读的习惯，第一课时的教学应激发兴趣，产生期待；放手试读，读有成效；再读课文，落实基础；抓住重点，留下悬念。 ［关键词］小学语文 第一课时 思考 放眼当前的教研舞台，有一个奇怪的现象——很少有人单独执教第一课时。偶有执教第一课时的，也往往会上得不伦不类。第一课时的教学，成了探讨中的一个空白点。很多老师面对第一课时，往往无所适从，要么认为第一课时难上，没有现成的方法，要么认为第一课时没有意
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