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| 文档题目: | 兴 趣 = 成 功 的 一 半 |  |   
                | 上传会员: | 00bym123 |   
                | 提交日期: | 2023-03-17 17:53:51 |   
                | 文档分类: | 小学教育 |   
                | 浏览次数: | 0 |   
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                | 文档字数: | 4733 |   
             目录 [关键词] 激发兴趣 培养兴趣 稳定兴趣0 一.创设情景,激发学习兴趣0 二、探索规律,引发学习兴趣0 三、教法灵活,激发学习兴趣1 四、善用“数学美”  激发学习兴趣1 五、组织活动,培养学习兴趣1 六、民主教学,培养学习兴趣2 七、体验成功   稳定学习兴趣2 
 兴 趣 = 成 功 的 一 半 [摘要]:有效的数学学习来自于学生对数学活动的参与,而参与的程度与学生学习时产生的情感因素密切相关。如学习数学的动机与数学学习价值的认可,对学习对象的喜好,成功的学习经历体验等等。为此,教师应当为学生营造一个宽松的数学学习环境,激发学生积极主动参与课堂,使得他们能够在其中积极自主地、充满自信地学习数学。数学教学中激发学生学习兴趣是重要的一环,学生有了学习的兴趣,学习就能取得事半功倍的效果。 [关键词] 激发兴趣 培养兴趣 稳定兴趣
               
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