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| 文档题目： |
以促进小组合作学习为目标的评价研究 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-03-17 17:41:35 |
| 文档分类： |
小学教育 |
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2 |
| 下载次数： |
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| 文档字数： |
5150
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目录 以促进小组合作学习为目标的评价研究1 [关键词]小组，合作，学习，教师，学生1 一、小组合作学习中出现的问题1 二、小组合作学习出现问题的原因2 三、预期目标和效益 2 四、改进小组合作学习的有效方法2 （一）合理分组2 （二） 明确分工3 （三）树立团体意识、建立合适的评价方案3 （四）充分发挥教师作用3 （五）巧设情境，营造和谐合作氛围4 （六）恰当内容及指导是成功的关键4 五、 结论5 参考文献5
以促进小组合作学习为目标的评价研究 [摘要]小组合作学习是在形式上有别于传统教育的一种新的学习方式。它有力地挑战了教师“一言堂”的专制，同时也在课堂上给了学生自主、合作的机会，从而培养学生获取新知识、分析和解决问题的能力，发展交往与审美的能力以及强调了创新精神和实践能力。随着新课程标准的颁布，教师们纷纷尝试在课堂上组织小组合作。 [关键词]小组，合作，学习，教师，学生
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