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| 文档题目： |
还学生一个真实的课堂——反思语文课堂“失真”现象 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-03-17 17:34:42 |
| 文档分类： |
小学教育 |
| 浏览次数： |
2 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
5280
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还学生一个真实的课堂——反思语文课堂“失真”现象 【摘要】课堂教学互动中“失真”主要表现为课堂讨论内容的无意义、对学生的积极行为无原则的喝彩、小组流于形式讨论的无价值，实为互为装点的各自独白。课堂教学互动是教师与学生之间、学生与学生之间相互对话、相互沟通和相互理解的过程。但在新课程广泛推行的今天，我国当前现实的课堂教学与新课程的理念仍有差距，尤其表现为课堂教学的互动方面还存在某些“失真”问题。因此，在课程改革的主阵地，还课堂教学以互动的本真面目，促进师生共同发展，是本次新课程改革实践层面应关注的重要课题。 【关键词】失真 完美 成功 真实
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