摭谈小学语文课堂教学的有效提问

[摘 要] 在小学语文课堂教学活动中，提问是贯彻教学意图、师生之间进行信息交流的重要手段，既能巩固所教的知识内容，又能加强师生间的沟通，实现了教学信息的双向反馈，在启智、互动方面都起到了非常不俗的实际作用。所以，提高课堂提问的有效性是提高课堂教学效率的关键。当下，教师课堂提问仍存在着一些问题，致使课堂教学效率低下。本文重点关注对小学语文课堂提问的策略进行深入的思考。

[关键词] 小学语文   课堂教学    有效提问

目录

一、对小学语文课堂教学中问题的有效性的现状分析1

（一）问题的提出，缺乏主体性1

（二）问题的设计，缺乏探究性2

（三）问题的解答，缺乏引导性2

二、小学语文课堂教学中有效提问的特点分析2

三、提高小学语文课堂提问有效性的基本策略3

（一）教师要彻底地转变观念，真正落实学生的主体地位3

（二）教师要深钻教材，精心设计课堂提问。3

1、抠“文眼”——围绕题目设计提问3

2、抓“中心”——围绕中心设计提问3

3、理“脉络”——围绕课文思路设计提问3

4、牵“一发”——找准突破口设计提问4

（三）解答问题，以启发引导为途径4

参考文献4