小学生课外阅读现状调查及对策建议 (19)

[摘 要]阅读是我们学习语言的一种基本手段。随着社会信息量的不断增大、阅读内容的日益丰富，终身学习的能力显得尤为重要，因此在基础教育阶段，培养学生自主阅读的习惯，提高学生阅读能力越来越受到重视。经过本次调查研究，当前小学生课外阅读好的方面主要有：阅读兴趣越来越广泛，阅读资源越来越丰富，学校家庭日益重视课外阅读等；不好的方面主要有：小学生阅读方式失当，阅读习惯不良，阅读数量不足，阅读品质也不高等。形成当前现状的原因有社会、学校、教师、学生和家庭等方面的因素。针对现状及原因，我们认为提高小学生课外阅读质量可以从激发小学生课外阅读兴趣、保证学生课外阅读质量、提供丰富的课外阅读资源、教会学生课外阅读的方法、开展丰富多彩的读书活动等五个方面着手。希望通过本研究为社会、学校、家庭促进阅读教育改革提供参考，为本地区广泛地开展小学生课外阅读活动提供指导和借鉴，使“课外阅读”成为亮点，从而提高学生的阅读水平，促进学生的全面发展。

 [关键词]小学生  课外阅读  现状  建议

目录

一、小学生课外阅读的现状1

二、小学生课外阅读现状分析2

三、提高小学生课外阅读质量的办法3

参考文献4