浅谈农村小学如何创建良好的班风

——以班主任的视角

[摘 要]班主任是班风的主要建设者，农村小学由于其教育资源不足，生源素质参差不齐，教师知识储备不够等问题，使班主任在建设班风的过程中产生了许多障碍。为了解决这些问题，在学校层面上要予以重视，并为教师搭建学习的桥梁，帮助教师成长；在学生层面上，要使班主任多去了解学生，正向理解学生，以活动的方式帮助个别问题学生接纳班集体；在家庭层面上，要丢开偏见，多与家长沟通，使教育有更加深远的延展性。只有从多方面击破，掌握专业的班风管理知识，充分地了解学生实际，才能创建良好班风。

[关键词]农村小学 班风 班主任

目录

一、班风的含义1

二、班风的作用1

三、农村小学班风建立现状1

（一）原生家庭对学生教育的认识不足2

（二）学校对班风建设的支持不足2

（三）班主任班风建设认识的欠缺2

四、班主任如何建立班风3

参考文献5