小学生课堂提问能力的培养研究

［摘要］随着社会的进步,小学生的行为习惯培养,也逐渐引起人们的重视。尤其是目前大多数学生都是独生子女,由于物质生活日渐富裕、父母的溺爱，极易造成孩子衣来伸手饭来张口、依赖心强、缺乏独立思考的能力，因而在学校学习当中，学生会出现教师问的多，学生问的少；老师不问，学生就不提问的现象。针对此现象，首先介绍课堂有效提问的重要性，然后分析研究了我国目前在小学生课堂提问过程中容易出现的问题，并针对这些问题，提出相应的解决措施，以便为各位同仁提供参考。

［关键词］小学生    课堂提问    提问能力

目录

一、课堂有效提问的重要性1

（一）提问教师教学质量1

（二）提高学生学习能力1

二、当前小学生在课堂提问时容易出现的问题1

（一）教师提问多，学生提问少1

（二）学生没有心思提问2

（三）优生和后进生提问机会不平等2

三、提高小学生课堂提问能力的相关优化策略2

（一）因材施教，让更多学生参与其中2

（二）老师的问题应学以致用2

（三）家庭教育和学校教育的有效结合2

四、总论2

参考文献：2