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| 文档题目： |
小组合作学习中合理分组的方法 |
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| 上传会员： |
tangjinxiang |
| 提交日期： |
2023-03-05 08:59:18 |
| 文档分类： |
小学教育 |
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| 下载次数： |
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| 下载地址： |
 小组合作学习中合理分组的方法 (需要:40 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
4501
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小组合作学习中合理分组的方法与作用评价 [摘要]以学生为主的小组合作学习能有效的保证教学效果，实现教学目的。本文从小组构建、管理方式、合作技能的培养等几个方面分别进行了阐述。实践证明合理的分组和学习评价，让小组合作学习在学生知识的获取、能力的培养等方面充分发挥功效。 [关键词]小组合作学习 分组 评价 目录 一 科学分组是合作学习顺利开展的前提1 1.1分组规模1 1.2“组间同质，组内异质”是学习效率最大化的保障2 1.3座位排列2 二 管理方式2 2.1 分工明确2 2.2 动态管理3 2.3帮扶机制3 三 对合作学习技能的培养3 3.1资料收集能力3 3.2沟通交流能力3 3.3 倾听能力3 3.4团队协作能力3 四 以评促进，激励学生3 4.1 学生自评3 4.2 组内互评3 4.3 教师评价4 五 结论4 参考文献：4
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