谈谈在课堂教学中如何兼顾学生创造力的培养

摘要：一项创造性思维成果往往要经过长期的探索、刻苦的钻研、甚至多次的挫折方能取得，而创造性思维能力也要经过长期的知识积累、素质磨砺才能具备，至于创造性思维的过程，则离不开繁多的推理、想象、联想、直觉等思维活动。创造性思维是创造成果产生的必要前提和条件，而创造则是历史进步的动力，创造性思维能力是个人推动社会前进的必要手段，特别是在知识经济时代，创造性思维的培养训练更显得重要。

关键词：创造力  智力  创造性思维  个体创造力

目录

一、创造的特点1

二、创造的主要过程2

三、创造力的培养与开发2

四、如何培养学生的创造力3

（一）为学生的创造能力提供土壤4

（二）加强有利于创造的思维方式训练4

（三）、提高学生的观察能力，为创造能力创造突破4

（四）为学生提供选择与创造的机会5

（五）、发展学生的想象能力，创造提供翅膀的能力5

（六）向学生传授创造发明技法5

结语6

参考文献6