良好的班风学风建设的调查研究

[摘要] 良好班风学风不仅是学生学习态度的综合反映,同样也是一个班级乃至一所学校的教学精神、教学态度和教学方法的综合反映。本研究通过问卷调查甘肃庆阳环县环城小学班级班风学风建设状况，发现本校迟到、逃课现象偶有发生，抄袭作业的问题较为突出，课堂教学效率不高 ,课外时间有效地利用率不高，考纪考风并不乐观，学生学习态度不够端正。究其原因，在于个人、学校、家庭、社会各方面因素的影响。加强学校各项制度管理 ,促进学风建设良好发展，积极应用激励策略，注重学风建设的实效，开展丰富多彩的校园文化活动，积极营造具有浓厚学习风气的氛围，有助于良好班风学风建设。

[关键词]  班风建设；学风建设；调查

目录

一、问题的提出1

二、研究方法1

1.研究对象1

2.研究工具2

3.测验过程2

三、调查结果与分析2

（一）调查结果2

1. 迟到、逃课现象偶有发生，抄袭作业的问题较为突出2

2.课堂教学效率不高 ,课外时间有效地利用率不高2

3.考纪考风并不乐观，学生学习态度不够端正2

（二）影响不良班风的主要因素分析2

1.社会因素2

2.家庭因素2

3.学校因素3

4.个人因素3

四、结论与建议3

1.加强学校各项制度管理 ,促进学风建设良好发展3

2. 积极应用激励策略 ,注重学风建设的实效3

3. 开展丰富多彩的校园文化活动 ,积极营造具有浓厚学习风气的氛围3

五、总结4

参考文献4