培养良好班风策略的研究

[摘要]以德育人，是学校教学工作的重要教学渠道，主要体现在教学生学会做人，而其体现之一就是班风如何。教学过程中，班主任该如何去发挥积极作用，把实践教育中德育的教学工作贯穿于整个教学过程，实现理论学习、能力培养和行为养成的统一，增强德育培养的实效性，如何使教学真正贴近实际、贴近生活、贴近学生，是每一位班主任必须要解决的问题。实践证明，充分发挥班主任的榜样作用，培养良好的班风，形成有效的德育环境，是解决这些问题的有效途径。

[关键词] 德育 班风 班主任 模范作用

目录

一、为人师表，促进良好班风的形成1

二、关爱学生，建立良好班风的基础师德之魂在于“爱”2

三、严格纪律，创建良好班风的保障2

四、团队精神，培养良好班风的捷径2

五、浓厚学风，建设良好班风的关键3

结语4

参考文献4