小学低年级学生写话兴趣培养的探究与尝试

[摘 要]写话是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程，是语文素养的综合体现。对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。由此，我觉得在低年级写话教学中，首先应该是对写话兴趣的培养，只有学生对写话产生了浓厚的兴趣，才能敞开心灵、感悟生活，热爱生活，提高认识生活的能力，灵感不断,乐此不疲地进行写作。

[关键词]小学  写话兴趣  培养  探究

目录

一、写话语言2

二、计算教学，写清算理2

（一）加强学生与生活的联系。2

（二）广泛开展课内外活动，帮助学生积累写话素材。2

（三）提供实践机会与空间，开展各种形式的写话实践活动。3

三、教学生规范“写话”3

四、营造机会，创设合作情境3

（一）重读书积累，提高写话兴趣3

（二）从课本入手，提高写话兴趣4

（三）画与话，提高学生写话兴趣4

（四）活动写话，提高学生写话兴趣5

（五）走进生活，仔细观察，提高写话兴趣5

（六）鼓励学生参加各种作文活动，提高写话兴趣5

五、解决问题，写清思路5

（一）提高了学生的写作兴趣和能力5

（二）促进了教师的专业化发展5

结语5

参考文献6