培养学生预习习惯研究

[摘 要]预习好比火力侦察，能使学生明确本节课的学习目标，了解重、难点在哪里，带着疑问上课，可以提高课堂学习效率，而课后巩固所学知识，可以帮助学生把平日所学的零散知识系统化，条理化，弥补学生知识的缺陷，达到迅速提高学习水平的预期效果。学生通过预习课本后可以有效地提高课堂教学和学习的效率，对提高学生自学能力有积极作用。需要注意的是，学生预习课本内容过程中，难免枯燥，所以，教师应经常表扬那些自觉预习的学生，鼓励每一位学生自觉预习，以激励全体学生预习的积极性，为形成课前预习的习惯服务。

[关键词]培养；小学生；良好学习习惯

目录

一、紧抓关键时期 1

二、课前质疑，诱发学习动力、培养学生的自主能力2

三、注重明确目标，创设自学情境2

四、激趣引题，培养学生的自学探究3

五、精心设计预习提纲3

六、减少结论，重视过程3

七、养成独立完成作业与自我评价的习惯。4

八、注重检查评价4

九、耐心指导，树立榜样4

十、勤学好问的习惯5

结语5

参考文献5