小学班级管理的研究

[摘要]：班级是一个学校中最为基础、最为重要、最为核心的学校教育单位，对学生的影响也最为直接、全面，同时也是学校中集中体现教育伦理精神的特殊场所，因而小学班级管理中的伦理关系和伦理问题应当受到重视。现在的学生如何管理，是简单的压制还是采用民主的管理、合理的诱导去约束那些小学生们呢？小学生阶段是人生中最单纯的人与人之间的交往时期，我们要抓住这个关键阶段，从小就培养学生的伦理观念，让他们认识并保留住这份天真的品格，做一个真人。真、善、美始终是德性追求的目的，都指向人的自我实现、自我完善，即自由全面发展，因而具有内在的、不可分割的联系。

[关键词]：小学教育 班级管理 伦理理论 民主治班

目录

一、 引言1

二、研究缘起2

（一）小学班级管理的现实意义2

（二）小学班级管理的理论意义2

三、研究的核心概念3

四、小学班级管理影响因素分析3

（一）多层次化对班级管理的影响  3

（二）传统文化对班级管理的影响  4

（三）家长对班级管理的影响  4

五、小学班级管理的对策与建议4

（一） 班主任要民主化管理班级4

（二） 班主任要放手去管理班级5

（三）班主任要改变班级管理的观念5

五、结语6

参考文献：6