研究小学生课前预习习惯的养成对策

[摘 要]目前，如何提高课堂效率是每个教师都需要解决的问题。提高课堂效率关键一步就是学生高质量的课前预习，它可以培养学生的自学能力，创新精神，锻炼学生的意志，它能让教师更好地了解每位学生的知识水平和学习能力，了解学生的个别差异，从而因材施教。

[关键词] 预习习惯  课堂效率  培养

目录

第一章 绪论1

（一） 研究背景2

（二）研究目的与意义2

（三）研究意义2

第二章 小学生预习现状3

第三章 分析与讨论4

（一） 小学生预习习惯现状4

（二） 不同预习习惯的学生在课堂上表现出的差异5

（三） 影响小学生良好的预习习惯归因分析5

1.学生方面5

2.教师方面6

第四章 教师如何培养学生的预习习惯6

（一）培养学生形成良好的预习习惯6

（二）培养学生合理安排预习时间的习惯6

（三）培养学生使用工具书、查阅资料和课外阅读的习惯7

（四）培养学生在预习中独立思考的习惯7

结语7

参考文献8