小学生自我评价特点的调查研究 (3)

[摘要] 小学生自我评价是以自身为客体进行的评价活动，对学生个性问题以及原因展开分析，满足小学生自我定位的需要。是以学生为中心这一课题的具体落实，分析学生的兴趣爱好和已有的知识结构、层次，分析学生所必须的前提知识和技能的掌握情况等。

 [关键词] 自我评价；调查研究；实施策略；建议

目录

一、小学生自我评价的发展特点和心理机制2

（一）小学生学科学习自我评价的特点2

（二）形成小学生学科学习自我评价能力的基础因素2

 二、 调查研究方法3

1 调查样本3

2 研究工具3

1、 学生对自我评价的认识和态度3

2、 学生自我评价的经历和能力状况4

3、 学生自我评价的内容和标准5

4、 学生自我评价的实施5

5、 教师在学生自我评价中的促进作用6

1、  创设自我评价的良好心理环境7

2、 重视自我评价意识的培养8

3、 加强对自我评价过程的指导8

4 、采取多种自我评价的形式8

5、 提高学生自我评价的准确性和适应性8