小学有效作文教学研究

 

 

[摘 要]小学作文教学是提高、培养学生语言表达能力及语言组织能力的重要内容，同时也是对学生语文综合素质及能力进行培养的重要途径。教师应从作文教学的本质出发，重视对学生思维模式的培养，着力改变学生对作文教学原有的印象，激发学生对作文教学的兴趣。全文主要对小学语文作文教学的困境探析，对 小学语文作文教学提出建议。

 [关键词] 小学语文；作文；教学

目录

[关键词] 小学语文；作文；教学1

一、小学语文 作文教学现状2

（一）语文作文教学2

（二）当前小学语文写作教学现状2

1、学生的年龄特点决定写作存在困难2

2、学生写作练习少3

3、过度重视数量忽视质量3

4、学生写作兴趣低下3

二、小学语文作文教学的困境分析3

（一）脱离小学生阶段特点3

（二）作文脱离生活实际4

（三）传统教育理念根深蒂固的影响4

（四）教师教学中缺乏创新意识4

三、小学作文教学的有效教学策略4

（一）自主写作，有效学习4

（二）教会学生联想、想象5

（三）深度挖掘，提高学生对写作教学的参与兴趣5

（四）作文教学与生活实际相结合6

（五）引导学生注意积累写作素材6

（六）培养写作创新观念6

四、结语7

参考文献7