|
收藏到会员中心
|
| 文档题目： |
对小学数学教学中研究性教学的实际经验分析及改进策略 |
 |
| 上传会员： |
tangjinxiang |
| 提交日期： |
2023-03-04 20:32:14 |
| 文档分类： |
小学教育 |
| 浏览次数： |
3 |
| 下载次数： |
0
次 |
|
|
| 下载地址： |
 对小学数学教学中研究性教学的实际经验分析及改进策略 (需要:40 积分) 如何获取积分? |
| 下载提示： |
不支持迅雷等下载工具，请右键另存为下载，或用浏览器下载。不退出登录1小时内重复下载不扣积分。
|
| 文档介绍： |
以下为文档部分内容，全文可通过注册成本站会员下载获取。也可加管理员微信/QQ:17304545代下载。
|
| 文档字数： |
3787
|
对小学数学教学中研究性教学的实际经验分析及改进策略
[摘 要]研究性学习是一种以学生为主的学习模式，在教师的辅助下，由学生策划、执行及自我评估的学习方法，研究性学习是让学生在自主探究合作中相互学习交流获得新的知识。 [关键词]研究性学习；作用；能力；发展；策略 目录 一、数学研究性学习教学的作用1 （一）培养学生发现问题和解决问题的能力2 （二）培养学生提高自我意识探究学习能力。2 （三）提高教师教学能力和研究能力。2 （四）师生共同学习共同发展2 二、小学数学研究性学习教学的基本策略3 （一）、创设情境，培养学生的学习兴趣3 （二）以学生为主体，引导学生主动参与3 （三）为学生创设研究条件，培养学生合作学习的能力3 三、对研究进行实践内化，拓展4 （一）借助数学来源于生活探索研究性学习4 （二）区分研究方向，找对实践内化策略4 参考文献5
| (本文由word文档网(www.wordocx.com)会员上传,如需要全文请注册成本站会员下载) |
|
