小学生自我管理能力培养的策略与分析

[摘要] 小学生自我管理，可以提高他们自我教育的能力。从根本上说，儿童能否受到良好的教育，有内外两个方面因素的影响。而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径，使学生在更好的环境中接受教育，还可以培养儿童独立的个性。我国教育改革家魏书生对培养学生自我管理能力的重要性曾做了极其形象的描述。他说．如果学生在自己生命的航船驶出学校这条大江进入生活的广阔海洋时，仍然能不断加强自我管理，提高自我管理能力那么在漫长的人生道路上他定会受益无穷。由此可见，培养学生的自我管理能力不仅是学习的客观要求，对其今后的人生发展也是相当重要的。

[关键词] 自我管理能力的培养需要具体化 适切化 有效化的策略加以保障。

目录

一、如何界定小学生自我管理能力1

二、培养小学生自我管理能力的重要现实意义1

1、培养小学生自我管理能力是小学生身心发展的需要1

2、培养小学生自我管理能力是现代社会发展的需要 2

3、培养小学生自我管理能力是发挥小学生主体作用的需要2

4、培养小学生自我管理能力是学校管理改革的需要 2

三、小学生自我管理能力的培养的制约因素的成因2

1、家长的教育素质的制约2

2、教师群体素质及学校的教育目标的制约2

3、社会大环境的制约2

四、加强小学生自我管理能力培养的对策措施3

1、提高家长教育素质培养小学生自我管理能力3

2、强化教师科研意识、人格魅力培养小学生自我管理能力。3

3、加强必要的行政管理措施培养小学生自我管理能力3

4、规范学生自我管理内容3

五、结语3

参考文献3