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| 文档题目： |
教师教学方法对小学生学习习惯形成的影响 |
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| 上传会员： |
tangjinxiang |
| 提交日期： |
2023-03-04 19:29:02 |
| 文档分类： |
小学教育 |
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| 文档字数： |
4158
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教师教学方法对小学生学习习惯形成的影响 【摘要】 小学生的学习是人生中最基础的学习阶段，在学习方面不仅需要学习基础知识，而且会形成一定的学习习惯。而这些学习习惯又必然会影响儿童在整个小学阶段的学习，进而影响儿童的终身学习。因此，从小培养孩子良好的学习习惯是一项义不容辞的首要任务。教师的教学方法对学生的学习习惯的形成有着非常重要的影响。 【关键词】教师教学方法；小学生；学习习惯 目录 一、小学生学习习惯重要性分析 1 二、不同类型的教学方法对小学生学习习惯的影响1 （一）以语言传递为主的教学方法 —— 讲授法、谈话法1 1.教导学生学会记笔记 2 2.教会学生自主学习 2 3.学生习惯的养成2 （二） 以直接感知为主的教学方法——演示法、参观法2 1.教学生学会质疑2 2.学习他人学习方法2 三、小学生学习习惯的现状3 四、教师教学方法的有效改善措施4
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