小学阶段良好班风培养的策略研究

[摘 要] 班风，即班级风气，是体现班级独具特点的整个风气，是一个班级内大多数同学表现出的共性倾向，是班级的风向标，是班级经过长期细致的教育和严格的训练，因此，良好班风的培养至关重要。本文分为以下几个部分，首先谈论班风的定义和重要性，其次对班主任提出了 注意学生的学习生活，关注学生的思想状况，关注学生的全面发展，树立明确目标，达成集体共识 提高班干部素养，实行“以优带差”的建议 同时对班级建设提出：有爱心、耐心、责任心成立家长委员会，统一教育观念为了建设小学良好的班风的策略，希望对小学阶段良好班风培养起到一定帮助作用

[关键词] 班风；学校；教育

目录

前言1

一、班风来源及重要性1

（一）班风的涵义1

（二）优秀班风建设的意义1

二、班主任在班风建设中的重要作用2

（一）班主任工作在学校教育中的地位2

（二）班主任工作在学校教育中所起的作用2

1、班集体的组织者和领导者2

2、学生健康成长的引路人2

三、班主任如何做好班风建设3

（一）注重学生的行为习惯3

（二）注意学生的学习生活3

（三）关注学生的思想状况3

（四）关注学生的全面发展4

四、良好班风的培养小策略4

（一）树立明确目标，达成集体共识4

（二）对班主任提出：有爱心、耐心、责任心4

1、对学生要有爱心4

2、对学生要有耐心5

3、对工作要有责任心5

（三）提高班干部素养，实行“以优带差”5

1、班干部自身素质的培养6

2、班干部独立能力的培养6

3、班干部协作精神的培养6

（四）成立家长委员会，统一教育观念6

1、成立家长委员会，有效促进家长与学校的沟通6

2、建立家校联系薄，及时沟通学生信息6

3、定期举行家长会、家访等活动，保证家校信息畅通6

参考文献7