关于X小学德育生活化建设的分析与解读

[摘要]本文对本县著名的农村寄宿制学校——长坑小学的德育特色建设进行具体的分析，通过此校德育生活化的一系列举措来探讨它的可行性与必要性，证实它是着眼于符合农村孩子的实际生活情况，符合心理发展规律。值得在同类的农村寄宿学校学习并推广。

[关键词]德育；生活化；可行性

目录

一、简介缙云长坑小学德育特色建设1

（一）德育生活化建设所取得的成果1

（二）农村寄宿制学校的实情呼唤德育生活化的建设2

二、德育生活化建设的具体内容及效果分析2

（一）德育管理生活化的举措营造了平安校园2

1.良好习惯的养成教育落实于学习生活2

2.学习生活的自理教育形成于每朝每夕2

3.思想动态教育形成于细致入微3

（二）德育文化生活化的措施建造了舒心家园3

1.校园环境文化促进美的情操3

2.以班级特色文化促进个性发展3

3.以劳动基地文化陶冶生活乐趣4

（三）德育活动生活化的实施打造了成长乐园4

1.开展校园“四节”，菁菁校园我喜欢。4

2.开设“星期二影院”，教育娱乐两不误4

3.开展“人手一件乐器”，快乐生活每一天。5

三、结论5

参考文献5