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| 文档题目： |
小学低年级学生小组合作学习策略研究 |
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| 上传会员： |
tangjinxiang |
| 提交日期： |
2023-03-04 18:50:28 |
| 文档分类： |
小学教育 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
3634
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小学低年级学生小组合作学习策略研究 ——对陆河县实验小学低年级小组合作的学习研究 【摘要】小组合作学习由于其效果显著，被人们誉为近十几年最重要和最成功的教学改革。它改变了以传授为主的教学模式，在教学活动中，以学生为中心，以学生的发展为本，让学生自主参与，以学生兴趣和内在需要为基础，倡导学生自主学习、自主实践、自主探索，去发现问题和解决问题。但在教学中也存在较多问题，导致小组合作学习流于形式，效率低下，效果不明显。笔者从陆河县实验小学低年级小组合作为研究对象，培训好各学习小组的组长，为各小组的成员进行具体的分工，增强学生合作学习意识和合作技能，树立自信心，大胆参与课堂小组活动等方面研究，使小组合作学习发挥出最大的功效，提高课堂教学效率。 【关键词】全面参与 收集“火花” 力争上游 目录 一、以好带差，全面参与2 二、针对性培养，有的放矢2 1.培养小组长2 2.规范汇报语言2 三、技能培训，共同进步3 四、思维碰撞，收集“火花”3 五、你追我赶，力争上游4 参考文献4
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