|
收藏到会员中心
|
| 文档题目： |
小学科学设计制作类课程的教学策略研究 |
 |
| 上传会员： |
tangjinxiang |
| 提交日期： |
2023-03-04 18:22:06 |
| 文档分类： |
小学教育 |
| 浏览次数： |
0 |
| 下载次数： |
0
次 |
|
|
| 下载地址： |
 小学科学设计制作类课程的教学策略研究 (需要:50 积分) 如何获取积分? |
| 下载提示： |
不支持迅雷等下载工具，请右键另存为下载，或用浏览器下载。不退出登录1小时内重复下载不扣积分。
|
| 文档介绍： |
以下为文档部分内容，全文可通过注册成本站会员下载获取。也可加管理员微信/QQ:17304545代下载。
|
| 文档字数： |
6121
|
小学科学设计制作类课程的教学策略研究
【摘要】新课程中提出的小学科学“设计和技术”领域是对学生进行科学和技术两方面的教育，是当前科学教育的发展方向，教材中设计制作类课文的教学更好的体现科学与技术的整合。学生能亲历以设计为特色的技术同以探究为特点的科学相并存的活动，可以提高学生综合应用和实践创新的能力，有利于发展学生运用多种感观和感知的能力，有利于学生智能的发展，更显科学教育的完整。 【关键词】 科学 设计制作类课文 设计与技术 目录 一、小学科学技术设计及其内容分析2 1．何谓“设计制作”类课文2 2.教科版小学科学教材中的设计制作类课文的内容分析2 二、设计制作类课文教学现状3 三、创建有效的科学和技术相整合教育的教学组织形式4 1．明确目标，提出设计任务4
2．激活概念，自主设计4 [参考文献]8
| (本文由word文档网(www.wordocx.com)会员上传,如需要全文请注册成本站会员下载) |
|
