小学“学困生”成因研究及对策

[摘 要]近年来，小学学困生的数量不断增加，如何在教育活动中处理好学困生这一难题成了教师们的必修课。作为一名小学教师，笔者无疑也要克服这一难关，也在摸索的过程中总结了一些经验。接下来，笔者就根据自身实践，对怎样转化学困生这一问题谈谈自己的心得体会，希望提供一点借鉴。

[关键词] 小学学困生，转化，关爱

目录

一、学困生产生的原因分析1

1、学生自身原因1

（1）智商不高2

（2）学习不勤奋2

2、外部环境原因2

（1）社会影响2

（2）家庭影响2

（3）学校影响2

二、小学学困生转化策略研究3

1、耐心、细心地帮助学困生，悉心呵护嫩苗3

2、分类管理，具有针对性3

3、努力发掘学困生闪光点4

4、注重情感教育，给予更多鼓励4

三、结语4

参考文献4