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| 文档题目： |
关于小学数学“分组教学”课堂教学模式的研究 |
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| 上传会员： |
tangjinxiang |
| 提交日期： |
2023-03-04 18:14:34 |
| 文档分类： |
小学教育 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
4807
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关于小学数学“分组教学”课堂教学模式的研究 [摘 要]在新课程改革的推动下，合作交流成为课堂教学的重要一环，尤其在小学数学的课堂，力争体现“以学生为中心”，每个人学不同的数学，每个人得到不同的发展，所以分组教学与集体教学相比，学习效果尤为明显。 [关键词]小学数学；分组教学；课堂教学 。 目录 一、分组教学成功的前提1 1．选择合适的分组探讨课题1 2．引导学生学会表达和倾听2 二、分组教学的具体实施2 1． 创建学习小组，提升团队意识2 2． 有效小组分工，实现高效合作3 （1）双人互说3 （2）4人互说3 3．被动式教学→主动式教学3 三、分组教学的评价机制4 1.树立评价理念4 2.坚持评价原则4 3.锁定评价角度5 参考文献：5
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