关于减少与预防“校园暴力”的思考

[摘 要] 随着社会的进步，教育的发展，网络媒体的发展，越来越多的学生“早熟”以及叛逆现象产生。素质教育为主的教学全面展开，但是，随之而来的是忽视了青少年的健康成长，从而导致“校园暴力事件”逐渐增多。这说明了我国在加强素质教育为主的教学中，忽视了学生的心理健康教育。本文从“校园暴力”的定义入手，了解“校园暴力”的现状，从学校方面、家庭方面以及社会方面对“校园暴力”进行分析。并依此从各方面研究“校园暴力”的预防方法。

[关键词] 校园暴力  教育  减少  预防

目录

一、“校园暴力”的定义以及现状2

（一）校园暴力的定义2

（二）校园暴力的现状2

二、“校园暴力”的原因分析3

（一）学校方面3

1.应试教育的弊端。3

2.班级中的“弱势群体”。3

3.教师队伍建设中存在的漏洞。3

（二）家庭方面4

（三）社会方面4

1.网络的普及化。4

2.大众传媒的影响。4

3.学校环境的影响。4

三、 如何预防“校园暴力”的发生5

（一）对于“校园暴力”的发生要加以重视5

1.提高全社会对于“校园暴力”危害的认识。5

2.健全学校校规，构建学校安全体系5

3.加强学生的预防管理，严格抵制“校园暴力”。5

（二）加强小学教育教学中对于“校园暴力”的法制教育5

1.父母的教育。5

2.学校的教育。5

（三）加强学校与家庭的沟通，了解学生现阶段的状况6

（四）遵循学生的年龄特征、性格特点以及身心发展规律6

1.感知运动阶段（0-2岁）。6

2.前运算阶段（2-7岁）。6

3.具体运算阶段（7-11岁）。6

4.形式运算阶段（11-成人）。7

四、总结7

参考文献7