关于低年级学生合作学习失败的调查报告

 [摘 要] 随着全球化的到来,社会对于个体社会性的要求逐渐提高。合作作为小学生社会性的重要组成部分,不仅仅是小学生全面发展的关键,亦是社会发展变革的需要。合作行为又是合作本质的体现,它的养成是合作培养的关键。一般而言,合作行为包括合作意识、合作能力、合作精神和合作对象。基于合作行为之于学生发展的重要性,本研究以河南省商城县实验小学为研究对象,随机抽取了300名学生并对他们进行了问卷调查,也就相关问题访谈了部分学校领导、教师和学生,在对调查和访谈结果进行整理的基础上,提炼出了当前小学生合作行为的现状和问题,并进而分析了产生问题的原因,提出了有针对性的建议和对策。

[关键词]小学生·合作·合作行为

目录

一、调查方法1

1. 被试1

2. 研究工具1

3. 数据管理与分析2

4. 计分说明2

二、统计结果2

三、结果分析3

四．对学生合作提的建议与策略4

（1）教师方面4

（2）家庭方面4

（3）学生方面4

参考文献4