关于小学班干部的培养方法的调查

[摘要]传统的小学班级管理仅仅是依赖于固定的学生干部，而忽略了其他学生的领导才能，导致了学生对于校园活动的不积极，甚至出现成绩偏差，在培养方式上也是五花八门，由此导致了一系列问题的出现，而今天的学生接触社会信息多，思维活跃，自主意识强，但迷惘、困惑也多。因此，小学班集体建设中班干部培养方式的调整十分紧迫，也十分必要。本文通过对汨罗城郊小学、屈子祠小学、红花小学、新塘小学等学校小学班干部的培养方法的调查，提出了小学班干部的培养策略。

[关键词]小学班干部培养方法

目录

一、引言1

二、调查对象和调查方法1

（一）调查对象1

（二）调查方法1

（1）文献研究法1

（2）问卷调查法2

（3）访谈法2

三、调查结果2

（一）班干部的现状2

（二）选拔方式3

四、小学班干部的培养策略3

（一）注重观察，选择出类拔萃的人才3

（二）帮助班干部树立在班级的威信4

（三）重视对班干部管理工作的指导4

参考文献4