小学信息技术教师发展现状调查研究

【摘　要】本文选取汕尾市陆河县小学信息技术教师作为研究对象，运用文献资料法、问卷调查法、及逻辑分析法等方法，对汕尾市陆河县小学信息技术教师的现状进行了调查与研究。调查表明，汕尾市陆河县小学信息技术教师存在以下五点：一是基本情况分析，二是态度现状与分析，三是知识现状与分析，四是能力现状与分析，五是近期发展情况与分析。提出有利于汕尾市陆河县小学信息技术教师的发展的对策与建议，旨在为汕尾市陆河县小学信息技术教师进一步提供参考依据。

【关键词】小学信息技术教师   发展现状  对策与建议

目录

一、前言2

1、选题背景2

2、选题目的2

二、研究对象与方法2

1、 研究对象2

2、研究方法2

( 文献资料法2

(访谈法2

( 问卷调查法3

④数理统计法3

⑤逻辑分析法3

三、调查结果与分析3

1、小学信息技术教学主体——教师情况分析3

(小学信息技术教师的性别情况分析3

(小学信息技术教师的性别学历情况分析3

(小学信息技术教师的职称情况分析4

④小学信息技术教师毕业院校及参加继续教育的情况分析4

⑤小学信息技术教师的年龄情况分析4

四、制约汕尾市陆河县小学信息技术教师课程发展的因素分析5

1、领导重视程度不够5

2、信息技术教师的质量不高5

五、对策与建议5

参考文献6

术》，2015年，第3期6