小学生数学学习错误的调查研究 (2)

[摘 要] 在数学课程的学习中，数学错误如影随形，成为阻碍小学生学好数学的一个障碍，因此如何有效的规避数学错误成了教师和学生共同面临的“难题”。提高小学生的数学计算能力是教师所关注的重要问题。本课题针对小学生数学学习错误的调查研究，制作了问卷调查表，并统计分析了小学生数学错题的原因，总结了小学生计算错误的主要原因，寻找进一步解决问题的对策与方法，从而有效降低学生计算错误率，提高小学生的计算技能，为小学生更好的学习数学奠定良好的基础。

[关键词] 数学错题 问卷调查 错误率

目录

一、 问题的提出1

二、 研究方法1

（一）研究对象1

（二）研究工具1

（三）研究程序1

（四）资料处理2

三、 结果与讨论2

（一）结果2

（二）讨论4

1、知识层面的原因4

2、心理层面的原因4

3、习惯层面的原因5

四、 结论及建议5

（一）结论5

（二）建议5

1、激发学生数学学习的兴趣5

2、强化和重视首次感知，培养良好的计算习惯6

3、探究计算学习过程的有效方法6

五、 结语6

参考文献6

附录：8