小学生良好阅读习惯的培养策略

摘 要 在现代小学语文教学中，阅读教学是非常重要的一部分。阅读与口语交际、书面表达有着非常紧密的联系。广泛的阅读对促进学生的口头表达能力和写作能力有很大的帮助。但是，在小学教学中发现小学生的阅读习惯存在着许多问题，例如：小学生对课外阅读缺乏兴趣，课外阅读涉及的范围较小，良好的阅读习惯难以养成等。因此，促使小学生养成良好的阅读习惯，进行广泛的阅读非常重要。

关键词 小学生；阅读习惯；培养策略

目录

一、 小学生目前的阅读现状1

（一） 小学生对课外阅读缺乏兴趣2

（二） 小学生课外阅读涉及的范围较小2

（三） 小学生的阅读习惯不良2

二、 小学生不良阅读习惯形成的原因2

（一） 自身原因2

1. 小学生自身阅读习惯比较差，缺乏阅读兴趣2

2. 小学生阅读的方法欠佳2

3. 小学生阅读时间量较小，阅读内容不广泛2

（二） 学校原因3

1. 学校课程安排不合理，阅读课较少3

2. 小学语文老师在教学过程中忽视阅读方法的培养3

3. 学校藏书量较少，学校图书馆不经常向学生开放3

（三） 家庭原因3

1.家长文化程度低，对孩子的阅读学习关注不够3

2.家庭环境文化氛围淡薄，学生没有良好的阅读环境3

三、 小学生良好阅读习惯的培养策略3

（一） 个人措施4

（二） 学校措施4

1、注重培养学生阅读兴趣，增加阅读课4

2、加强对学生阅读方法的指导4

3.努力为学生创造良好的读书环境,扩大阅读量,拓宽学生阅读视野4

（三） 家庭措施5

1. 家长要做孩子的榜样，提高自身文化程度5

2. 家长要为孩子提供良好的阅读环境5

参考文献：6