改变小学生不良行为的策略研究

[摘 要] 我国计划生育以来，出现了大量的独生子女，引起了家庭结构的巨大变化；由于多个家长抚养一个子女（孙子、孙女），这给孩子性格、能力等造成了很大的影响；加之社会环境的变化，学校教育思路的改革，目前，我国中小学生的各种问题引起社会各界的广泛关注。而小学阶段正是良好行为习惯培养的关键时期，好的习惯能让孩子们今后学习和生活顺利进展，而不良行为习惯不仅影响孩子的学习和生活，甚至会危及孩子们的身心健康，阻碍成年后的事业成就。因此我们有必要在教育的过程中研究这些行为习惯问题，并对小学生的习惯培养进行探索。

[关键词] 小学生  不良行为   原因分析  家庭教育  对策建议

目录

1. 研究的目的和意义以及研究的方法和对象1

1.1 研究的目的1

1.2 研究的意义2

1.2.1理论意义2

1.2.2现实意义2

1.3研究的方法和对象3

1.3.1研究的方法3

1.3.2研究的对象3

2．小学生不良行为习惯的现状分析3

2.1 文献数据分析4

2.2 实际访谈观察分析5

2.3 小学生不良行为习惯的大体表现5

3.小学生不良行为习惯的形成的原因分析6

3.1 不良的家庭教育和影响6

3.1.1 家长的认识不够6

3.1.2 家长的教育方法有误6

3.1.3 家庭环境不良6

3.1.4 家长自身素质和能力有限7

3.2 学校和教师对学生习惯培养的认知和培养重视度不够7

4.改变小学生不良行为习惯的策略8

5.结束语9