论小学生课外阅读现状调查及对策建议

论小学生课外阅读现状调查及对策建议

[摘 要]《语文课程标准》指出“阅读是学生搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。”但在许多农村小学，由于受办学条件、社会、家庭等各方面因素的影响，课外阅读并没有得到重视，学生的课外阅读状况不容乐观。因此，本文通过问卷调查、访谈等方式，总结小学生课外阅读的现状，对其产生的原因进行了分析，并针对农村小学生课外阅读存在的问题提出合理的建议。

[关键词] 农村小学 课外阅读 兴趣 应对策略

目录

一、课题的提出1

二、课题研究的内容2

（一）当前小学生课外阅读现状(农村小学)2

1、小学生课外阅读兴趣情况表2

2、 小学生课外阅读种类统计表2

3、 父母对学生课外阅读的重视程度2

（二）导致当前小学生课外阅读现状的原因2

1、阅读兴趣不高2

2、 阅读环境差2

3、 书籍来源少2

4、 互联网和游戏的干扰2

5、学校对课外阅读不够重视，组织不到位。2

三、应对农村小学生课外阅读现状的对策建议3

（一）营造阅读环境，激发学生的阅读兴趣。3

（二）创造阅读条件，加强对课外阅读的重视3

（三）传授阅读方法，提高阅读质量3

参考文献：4