小学听课对策的研究

[摘 要]听课是教师专业水平提高不可缺少的一种常规的、容易操作的教研形式。随着课程改革的不断推进和深入，由于教师的工作的特殊性和受限制性，以及农村小学教师的短缺，不能长时间的脱离岗位去学习，大部分的教师已经深刻地认识到听课对自己专业技术水平的提高有着重要意义。听课为授课教师提供了个人教学水平展示的机会，给听课者一个观察、学习和借鉴的机会，为教师的专业成长构建了良好的平台。怎样应用好这个平台，就使我们教师要钻研的问题了，我们首先学习了新时代教育改革下的教育政策和方针，明白新时代对教师的新任务、新要求，认真解读了现阶段小学各科的课程标准，并深刻钻研了优质高效课堂的标准。然后大量的组织了听课教研活动，在听课过程中，不断的对三维教学目标的设计，教学过程的各个环节的推敲，以及学生活动的设计等都进行了研讨。从而使我校中年骨干教师的教育观念得到大幅度的更新，年轻教师的课堂教学水平有了飞跃般的提高。 

[关键词] 听课策略 新时代 新任务 新要求 高效课堂 公正评价

目录

一、听课对教学实践的重要意义 （一）新时代对教学工作提出的新任务新要求1

二、 听课者应该掌握的必要知识3

四、听课时重点关注的关键环节6

（一）教师的教学状态6

（二）确保反馈结果有的放矢7

[参考文献]7

（1）：14～22.7