小学生课外阅读现状调查及对策建议 (18)

［摘要］  课外阅读是语文教学中的重要组成部分，对培养学生语文阅读能力和提高学生文化素养具有重要意义，正确的鼓励和引导学生进行课外阅读，可以提高学生的人文素养，有利于素质教育的实施。在《语文课程标准》中就明确指出，要培养学生独立阅读的能力，提倡多读书，好读书，读好书，读整本的书。但是在很多农村地区，由于受到诸多因素的制约，小学生的课外阅读现状并不是很好，本文总结了一些现状及原因分析，还给出了一些建议。

［关键词］  农村小学生 课外阅读  现状 对策

目录

一、课外阅读现状的背景1

二、课外阅读现状的调查2

三、课外阅读现状调查的结果分析2

（一）课外阅读的有利因素2

1.课外阅读的必要性2

2.课外阅读内容的广泛性及手段的多样化。3

（二）课外阅读的不利因素3

1.对课外阅读不感兴趣 3

2.没有合适的阅读环境 3

四、阅读现状的原因分析4

（一）书籍来源少，缺少时间和机会4

（二）电子产品的广泛使用4

（三）缺乏阅读方法的指导及良好的阅读习惯5

（四）学校及家长对课外阅读不够重视5

五、改变阅读现状的一些对策及建议5