农村留守儿童成长的困境与出路

——以红阳小学为例

【摘要】：随着我国城市化的快速发展和农村人地矛盾的突出，大量农村劳动力涌入城市务工，农村留守儿童问题随之而来。本人作为农村学校的一线教师，对农村留守儿童的成长问题感受颇深。因此，该论文结合本人数十年的教学经验和通过访谈班主任的方式对红阳小学156名留守儿童的基本情况进行调查，旨在从留守儿童的成长现状、留守儿童的生活困境、留守儿童的学习困境等方面对我国农村留守儿童的成长展开研究。初步研究显示，我国农村留守儿童成长的困境包括家庭教育缺失、家校沟通不足等。本研究拟针对以上问题提出加强家长和留守儿童的沟通联系、为随迁子女提供便捷的入学条件等可行性建议，为促进我国农村儿童健康成长提供出路。

 【关键词】：农村；留守儿童；困境；出路

目录

一、农村留守儿童的成长现状1

（一）生活上：父母外出务工，跟随祖辈生活1

（二）学习上：学校教育为主，家庭教育缺失2

二、农村留守儿童的成长困境2

（一）生活上：物质生活匮乏、精神生活缺失2

（二）学习上：课后辅导缺乏、家校沟通不足2

三、促进农村留守儿童健康成长的出路2

（一）家长应增加对孩子的关心3

（二）教师应重点关注留守儿童3

（三）政府应为随迁子女入学提供便利3

附录一：4